Der sehr heterogenen Umgebung begegnet der Neubau der Grundschule in Ammerbuch-Altingen mit einem kompakt entworfenen Gebäudeensemble aus drei aneinander gefügten zweigeschossigen Volumen. Der Entwurf organisiert das geforderte Raumprogramm in drei Gebäudeflügel die in ihrer Dimensionierung der naheliegenden Dorfbebauung entsprechen und für ein Schulgebäude in dieser Umgebung passend sind ohne sich den bestehenden Satteldachhäusern anzubiedern.
Wie selbstverständlich spannt die Grundrisskonzeption des neuen Schulgebäudes drei Außenräume auf, die als Vorplatz, Pausenplatz und Bolzplatz (flankiert von Parken und Anlieferung) dienen und das Gebäude in der landschaftlich reizvollen Umgebung einbetten. Maßstäblichkeit und Einbettung in die Landschaft sind zwei wesentliche Entwurfsgedanken bei dem Konzept für die neue Grundschule.
Der sehr heterogenen Umgebung begegnet der Neubau der Grundschule in Ammerbuch-Altingen mit einem kompakt entworfenen Gebäudeensemble aus drei aneinander gefügten zweigeschossigen Volumen. Der Entwurf organisiert das geforderte Raumprogramm in drei Gebäudeflügel die in ihrer Dimensionierung der naheliegenden Dorfbebauung entsprechen und für ein Schulgebäude in dieser Umgebung passend sind ohne sich den bestehenden Satteldachhäusern anzubiedern.
Wie selbstverständlich spannt die Grundrisskonzeption des neuen Schulgebäudes drei Außenräume auf, die als Vorplatz, Pausenplatz und Bolzplatz (flankiert von Parken und Anlieferung) dienen und das Gebäude in der landschaftlich reizvollen Umgebung einbetten. Maßstäblichkeit und Einbettung in die Landschaft sind zwei wesentliche Entwurfsgedanken bei dem Konzept für die neue Grundschule.